Los niños de hasta 4 años pueden comenzar a recibir capacitación en emergencias médicas: nuevo informe
Enseñar a los niños los conocimientos básicos de soporte vital puede comenzar tan pronto como a los cuatro años, según una nueva declaración científica del Comité Internacional de Enlace sobre Resucitación (ILCOR), la Asociación Estadounidense del Corazón y el Consejo Europeo de Resucitación.
El grupo dijo que desarrollar las habilidades para la reanimación cardiopulmonar (RCP) puede comenzar a los cuatro años y desarrollarse con el tiempo a través del entrenamiento de rutina.
Cuando los niños alcanzan los 10 años, pueden realizar compresiones torácicas efectivas en maniquíes, dice el comunicado publicado en Circulation, la revista de la American Heart Association.
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Detalló evidencia que muestra que los niños en edad escolar desde los cuatro años saben cómo pedir ayuda en una emergencia médica y que, entre los 10 y los 12 años, incluso pueden administrar compresiones torácicas efectivas al realizar la RCP.
La declaración también dijo que los niños pueden conocer los desfibriladores externos automáticos (DEA) y comenzar a aprender los pasos y el ritmo de la RCP.
Todos los miembros de la familia, dijo un profesional de la salud, deben saber qué hacer en caso de un paro cardíaco (cuando el corazón deja de latir), ya que ocurre con mayor frecuencia fuera del entorno hospitalario. (iStock)
“Desarrollar habilidades a una edad temprana que se refuerzan constantemente a lo largo de sus años en la escuela tiene el potencial de educar a generaciones de estudiantes y sus padres sobre cómo responder a un paro cardíaco, realizar compresiones torácicas y respiraciones de rescate, usar un DEA y, en última instancia, aumentar la supervivencia. Comilla Sasson, MD, PhD y miembro del comité de redacción de declaraciones, en un comunicado de prensa.
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Sasson, un médico de urgencias del área de Denver que se desempeña como vicepresidente de ciencia e innovación en la Asociación Estadounidense del Corazón, dijo que todos los miembros de la familia deben saber qué hacer en caso de un paro cardíaco (cuando el corazón deja de latir), ya que ocurre con mayor frecuencia fuera de un entorno hospitalario.
‘Multiplicar’ su formación
Los autores del informe revisaron más de 100 artículos de investigación sobre la capacitación de estudiantes en RCP.
Descubrieron que los niños en edad escolar están muy motivados para aprender habilidades para salvar vidas y con frecuencia “multiplican” su capacitación al compartir lo que han aprendido con los demás, según el comunicado de prensa.
Los niños en edad escolar están muy motivados para aprender habilidades para salvar vidas.
“La formación de los estudiantes se ha convertido en un elemento clave para aumentar el número de personas preparadas para realizar RCP cuando se produce un paro cardíaco fuera de un hospital, y aumentar potencialmente las tasas de RCP y de supervivencia al paro cardíaco en todo el mundo”, dijo el Dr. Bernd W. Böttiger, presidente de la declaración. -grupo de redacción y jefe del Departamento de Anestesiología y Medicina de Cuidados Intensivos del Hospital Universitario de Colonia en Colonia, Alemania, en un comunicado de prensa.
Los autores recomendaron una combinación de capacitación teórica y práctica en las escuelas y el uso de herramientas de redes sociales para ayudar a compartir habilidades para salvar vidas.
Un instructor (izquierda) demuestra un procedimiento de entrenamiento de RCP (reanimación cardiopulmonar) en una muñeca en clase. En todo el mundo, el paro cardíaco que ocurre fuera de un entorno hospitalario es una de las principales causas de muerte, según un nuevo informe. (iStock)
En todo el mundo, el paro cardíaco que ocurre fuera de un entorno hospitalario es una de las principales causas de muerte, con tasas de supervivencia que oscilan entre el 2 % y el 20 % a nivel mundial, según el informe.
Estas tasas son especialmente bajas cuando un transeúnte no toma medidas inmediatas, según el comunicado de prensa.
“Con tasas de supervivencia del 2 % al 20 % para un paro cardíaco fuera del hospital, este estudio delinea la importancia de los niños y su capacidad para responder no solo de manera oportuna, sino también para brindar atención en un período crítico para un paciente o posiblemente incluso un amigo o familiar”, dijo el Dr. Zachary Hena, MD, cardiólogo pediátrico del Hospital Pediátrico Hassenfeld en NYU Langone en la ciudad de Nueva York, que no estuvo asociado con el informe.
“Cuanto antes podamos animar a los niños a saber qué hacer en caso de emergencia, mejor”.
Hena también le dijo a Fox News Digital: “Sabemos el momento desde que alguien está deprimido [the] el tiempo para comenzar las compresiones torácicas y/o administrar una descarga efectiva si es necesario mejora la supervivencia y los resultados. Efectivamente, los niños pueden salvar vidas gracias a este estudio, pero lo que es más importante, los niños salvarán vidas”, añadió.
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La Dra. Kendra Hoepper, enfermera pediátrica y profesora asociada y directora del programa de enfermería en la Universidad Dominicana de California en San Rafael, le dijo a Fox News Digital que es importante implementar un tipo de programa de capacitación en niveles sobre RCP y primeros auxilios en niños.
De esa manera, los niños pueden sentirse más cómodos y no tener miedo de reaccionar.
Damar Hamlin, de los Buffalo Bills, habla frente al personal del Centro Médico de la Universidad de Cincinnati durante la entrega de premios NFL Honors antes del partido de fútbol Super Bowl 57 el jueves, 9 de febrero de 2023, en Phoenix. Hamlin, quien se recuperó por completo después de ser revivido luego de un paro cardíaco en el campo durante un juego en Cincinnati el 2 de enero, fue el ganador del Premio George Halas 2023 el lunes 15 de mayo de 2023. (David J. Phillip/AP Foto/Archivo)
A pesar de su corta edad, dijo que incluso un niño de 4 años podría ser útil en una emergencia.
“Cuanto antes podamos animar a los niños a saber qué hacer en caso de emergencia, mejor”, dijo.
“Digamos que un padre o un abuelo se derrumba en el hogar, [children] Es posible que no sepan cómo controlar el pulso o la respiración, pero pueden reconocer cuando algo anda mal y deben saber cómo llamar al 9-1-1”.
“El niño de 4 años al menos puede hablar con alguien por teléfono que luego podría instruir al niño”.
Agregó: “El niño de 4 años al menos puede hablar con alguien por teléfono que luego podría instruir al niño sobre qué hacer hasta que lleguen los servicios de emergencia”.
Hoepper y algunos de sus antiguos colegas de la Universidad de Molloy en Rockville Center, Nueva York, se asociaron con escuelas y organizaciones locales como Girls Scouts y Boy Scouts para ayudar a educar a la comunidad sobre la capacitación en RCP “Hands On Only” de la American Heart Association a través de clases y eventos de carpas emergentes.
“El conocimiento es poder. Educar a personas de todas las edades, desde niños hasta adultos, tendrá un efecto dominó positivo”, dijo un profesional médico. (iStock)
Debra McWilliams, MS, RN, directora de simulación interprofesional en Long Island University Post en Brookville, Nueva York, dijo sobre el informe: “Sabemos que cada segundo cuenta cuando se trata de ayudar a alguien que ha colapsado por un evento cardíaco”.
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Agregó: “Muchas personas presenciaron el colapso del jugador de fútbol americano de los Buffalo Bills, Damar Hamlin, en el campo el año pasado. En cuestión de segundos, los entrenadores del equipo le administraron RCP y usaron un desfibrilador externo automático (DEA) para reiniciar su corazón”.
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McWilliams y sus estudiantes de enfermería enseñaron recientemente RCP a la comunidad de LIU.
Ella dijo: “El conocimiento es poder. Educar a personas de todas las edades, desde niños hasta adultos, tendrá un efecto dominó positivo. Esta lección puede, literalmente, salvar vidas”.
